MMF_3 Modul2 Aufgabe 4 Filme im Unterricht
Liebe Karmelka, Liebe KollegInnen:
Also los, wenn wir ůber Filme im Unterricht reden, soll ich ůber die interessantesten besten Stunden reden.
Ich hatte immer seit langem her zwei Video- Kassetten dabei. “ Guten Tag “ und “Hallo aus Berlin”. Sie enthalten kurze Filme, die gleich im Unterricht man einsetzen kann, Aber wie:
Ich mag Filme, die auf dem Lehrbuch basiert sind. Deshalb habe ich immer den Kurz- Film “ der erste Schultag” 10 Min. immer eingesetzt. Die Schůler haben den Film nicht wort- wörtlich verstanden. Aber sie haben durch den Einfůhtungstext im Lehrbuch und durch die schönen Aufnahmen im Film alles mitkappiert. Nachher sollte immer eine Diskussion geben und die anderen, neuen Vokabeln eingefůhrt werden. Es klappt immer super, und die Kinder haben alles lange im Kopf behalten mehr als wenn sie nur den Text hatten,
Erfahrung mit dem Video- Film “ Hallo aus Berlin”: http://www.youtube.com/watch?v=hXsf5A4hams
Als neue Generation war diese Filmserie im Vergleich mit
“ Guten Tag”. Meine haben immer ůber die Kleidung, die altmodisch aussieht, immer ausgelacht.
Jetzt haben wir die besten Stunden und die aktiven Unterrichten mit den einzelnen Einheiten im Video- Film
“ Hallo aus Berlin”. Die Aussprache und die Artikulation sind sehr deutlich und helfen den einzelnen Kindern beim Verstehen und bei der Wahrnehmung. Die wichtigsten Fragen oder Sätzen erscheinen immer. Die Lieder, die am Ende jeder Einheit zu sehen, zu hören, und mitzusingen,helfen beim Bewahren der dargestellten Themen wie sich Vorstellen, Lieblingsfächer usw. http://www.youtube.com/watch?v=hXsf5A4hams
Eine Film- Einheit dauert fast 14 Min. Deshalb kann es in einer Stunde vorbereitet und bearbeitet.
Die Erfahrung mit langen Filmen habe ich noch nicht gemacht. Ja, selber habe ich Filme, zb. das Leben der Andern, Jenseits der Liebe , Faust und noch mehr. Ich meine, bis jetzt habe ich keinen eingesetzt. Man soll damit rechnen, mindestens zwei UE. dafůr im Kauf nehmen. Das ist auch kein Problem, weil wir durch die Portfolioarbeit Blockstunden haben, die 90 Minuten sind.
Der Film soll hochspannend und interessant sein, damit der Schůler seine Konzentration nicht verliert und sich langweilt. Oder……?? Was meint ihr………….??
Eure Meinungen warden mich sehr freuen.
